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试卷仍然会保留，但内容不再以填空这样的知识型题目为主。因为当下获取知识太容易了，过去我们说“学富五车”很了不起，但现在人工智能掌握的知识量远超“五车”。当然，适当的记忆是需要的，因为记忆过程也是思维训练的一部分，但没有必要天天让学生进行知识性、记忆性的考核。
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综合多方信息来看，课程融合，让育人内涵“厚”起来
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进一步分析发现，把握新形势、解答新课题是理论创新的不竭源泉
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